关于艺术课程优秀教学案例评比通知
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武安市被授予“基础教育艺术课程改革优秀实验基地”
纪念匈牙利音乐教育家柯达伊诞辰125周年
灵武市接受“国家级优秀实验区”授牌
艺术课程网征稿及稿费支付标准
重视现有学生评价体制的缺陷
教育部:艺术教育不应培养小明星
教育部办公厅关于组织对义务教育各学科课程标准(实验稿)征求意见工作的通知
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课程与教材
评价研究
《艺术》教材中戏曲学习的内容安排
以大艺术教育观建设基础教育中的“艺术学科…
对教育部推行的综合艺术课程实验六年的基本…
初中学生音乐思维能力培养的实验研究
音乐审美教育与人的素质培养
高等师范学校音乐教育之我见
上海市大学音乐教育调查报告
从自卑到自信
兖州实验高中学生作品13
艺术学科发展性评价理念
兖州实验高中学生作品12
兖州实验高中学生作品11
兖州实验高中学生作品10
兖州实验高中学生作品8
兖州实验高中学生作品7
兖州实验高中学生作品6
教学探索
教师发展
教师无效或低效的课堂语言对学生学习活动的…
大街上
中国画要有中国的艺术境界
再论美育的本质
营造良好环境构建参与式课堂全面推进音乐课…
音乐课程的文化性建构
新课程与学生发展
舞蹈教学的重要方法
谈中国音乐教育改革的核心—对孔子“乐教”…
论音乐教育的德育功能
试论音乐欣赏教学
音乐教案:《丰收之歌》
学生的创造性只能培养,不能教
探究“情境创设”艺术
儿童转型期美术能力
走农村特色的艺术课改之路
教学资源
热闹的大森林
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艺术博客
感动2008
尹少淳老师谈美术与…
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美,在于自然唤醒
月宫探秘·教学随笔
怎样进行小发明创造…