关于艺术课程优秀教学案例评比通知

课程改革实验区教育局、教育学院、教研室、实验学校艺术课程主管部门：

艺术新课程实施以来，实验区的老师们在教学实践中积累了许多宝贵的经验，也更深入地思考了许多问题。为了艺术课程的深入开展，加强理论与实践研究，交流艺术课程实验的经验，特别是总结艺术新课程给学生、教师、课堂带来的变化与发展，我们决定举办“艺术课程优秀教学案例评比”的活动。有关事项通知如下：

1．教学案例的内容：义务教育艺术课程标准实验教材的教学内容和综合性的校本艺术课程，年级不限。

2．教学案例的课时：选择一个单元主题中的一节课或两节相关联的课。

（说明：如果是一节课，应该在一节课中体现艺术课的综合性；如果是两节关联课可以有不同艺术形式的侧重，整体体现综合。）

3．教学案例参评的形式：教学案例文本

案例文本的内容和格式，内容包括五个部分：（1）教学设计思路；（2）教学目标；（3）教学过程及分析；（4）教学反思；（5）对实施艺术课程的思考与建议。

案例文本请交A4打印稿一式三份、Word电子稿一份（文本具体要求和格式参见附件），随案例交《教学案例教师登记表》。

教师可以根据自己的情况呈交与这节课相关的音频、视频、教学课件等资料（不做一律要求），打包成一个文件夹，刻录在光盘用特快专递邮寄。光盘请注明：“艺术课案例资料”，再写明：课题名称、作者、作者单位。

4．投稿方法：鼓励各地由教研员有组织投稿，也可以个人投稿。每项参评作品须交参评费50元，请用邮政汇款并注明参评人姓名。

截稿日期为2008年7月1日。

5．此次评比工作由中央教育科学研究所艺术教育研究中心主持，评委会将由艺术教育专家、教研员、教师代表组成，评出一、二、三等奖，另设组织奖、指导奖，并将在全国艺术课程研讨会上颁奖。

6．投稿及汇款地址：北京市朝阳区安慧北里安园甲9号508室  邮编：100101

联系人：李红蕾  电话：010-64989534

邮箱： laotongxue@tom.com

7．来稿一律不退，请自留备份。优秀作品将有机会收录到《艺术》教材系列的《教师用书》或《艺术教师备课系统》中，并按出版社的标准付酬。

附件：案例文本的要求和格式

中央教育科学研究所艺术教育研究中心

2008年3月21日

附件：案例文本的要求和格式

艺术课程优秀教学案例评比投稿

课题

——副标题（没有可以不写）

使用教材版本

指导教师及单位

一、教学设计思路

可以从教材内容、学生情况、课程理念、主要方法等方面进行分析。

二、教学目标

通过这一节课的教学活动，学生能够达到的学习目标。

三、教学过程及分析

主要包括：教学步骤、学生和教师的活动过程、活动环节的实际效果、课堂生成的情况等。

可以用叙事形式表述，也可以用表格形式表述，表格参考如下：

四、教学反思

1.对学生的评价

依据新课程的“三维目标”和本节课的教学目标，检验学生在艺术能力与人文素养方面的提高和程度。

2.教师自我反思

教师对本节课的心得体会、思考的问题等。

五、对实施艺术课程的思考

可针对实施艺术课程以来的体会、心得与思考，分析艺术课程给学生、课堂和老师带来哪些变化，还需要进一步深化探索和提高的建议。

教学案例的规格要求：字数在4000字以内，用小四号宋体字，1.5倍行距，首行缩进2字符。纵向A4纸，标准页边距。如果需要插图，标明图号，附到文章的后面。如果“教学过程”以表格形式，表格内不要插图，表格不要扩大到标准页边距外。Word文档，要打印稿一式三份和电子稿一份。

教学案例评比的原则：

1．教学案例的内容：国家艺术课程标准实验教材的内容，或有特色的校本艺术教材内容。

2．教学案例要体现教师对现代基础教育理念的理解以及合理运用。

3．教学案例要促进学生“三维目标”的整体发展，使学生的艺术能力发展得到切实的落实。

4．教学案例要体现艺术综合课程的教育思想，具有艺术课程教学的特色。

5．教学案例要体现教师在教育教学中的创新精神、合作精神。

6．教学案例要符合本次评比的相关制作要求。

教学案例教师登记表

单位（盖章）

年    月    日